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因此,在他们构思的教学练习和小品中,常常题材单一,生活局限,人物雷同,在个人有限的生活境遇和体验中自我陶醉,无节制地宣泄和夸张个人情绪和情感体验,旁人眼中平凡日常生活的风吹草动,在他们心中早已是“山雨欲来风满楼”,呈现出明显的个人化