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家长您好！孩子在课外获取的信息越多，课堂理解和学习就越轻松。数学也是这样，在此我给您的孩子推荐一些数学方面的课外读物：如中国少年儿童出版社出版的《帮你学数学》《概率和方程的故事》等，这些都很适合中学生阅读，有条件的话您不妨给孩子买来一读。
家长您好！孩子在读书时，您可以引导他把一些重点的地方划出来，比如划一划核心的词汇，当时不太理解需要重读的地方，描写比较优美的句子，或者是想念给其他人听的段落……这样会让孩子更专心地看书，更能加深他的理解，读书效果会更好。
家长您好！孩子在读书的过程中肯定会遇到很多不理解的地方，这就要求孩子不断地查找资料对它进行分析和验证，这种求证的做法对他的成长非常有帮助，即便无法找到最终确定的答案，但在探究的过程中，孩子会意外地收获很多知识。
家长您好！孩子学习教科书、经典著作以及信息量丰富且价值较高的读物时要精读。精读即细嚼慢咽、反复品味，并结合运用圈点、笔记等形式，一字一句地仔细阅读，一事一物地深入理解，一遍一遍地反复琢磨、探究和品味，以求真正达到理解文章意思的目的。
家长您好！孩子无论看课本或课外读物，都可以养成先读目录、看标题的阅读方法。从章节目录的大小标题中，大致了解全书或某些章节的内容，有些章节之下还写有本章的要点说明。这些都方便孩子在短时间内了解书的更多内容。
家长您好！孩子头脑很灵活，但是还没有建立起良好的阅读习惯。建议孩子制作自己的阅读档案。比如可以制作成卡片，记上书名、体裁、作者、内容提要、阅读收获、阅读时间等，定期汇集成册，用这种方法来达到孩子自我督促，坚持阅读的目的。
家长您好！孩子读书的过程中，会有很多感受、体会、心得与灵感，它们都是写作时珍贵的“百宝箱”。但是，这些思维的火花却会稍纵即逝。所以，建议您让孩子养成写读书笔记的好习惯。可以摘录、可以做札记，也可以写读后感。
家长您好！孩子的阅读能力还有较大提升空间。建议您引导孩子在阅读的同时，勤批注、勤摘录、勤写感想，以便逐步形成自己的思想；一些经典书籍、文章可以反复阅读和体会，做到常读常新；您还可以经常与孩子讨论阅读情况，鼓励他说出自己的感想、评价。
家长您好！孩子的语感和阅读理解能力有点差，我想朗读是解决问题的有效办法。建议每天让孩子给您读一些优美散文或者课本中学到的精彩句段，及时指出孩子朗读过程中的优点（吐字清晰、有感情等）和不足（字音不准、掉字等），引导孩子养成认真朗读的好习惯！
家长您好！广泛的阅读，可以为孩子的课堂学习建立宽阔的知识背景，可以使书本上的新概念、新现象更容易被孩子理解。校讯通网站“我爱读书”栏目有文学、科普等多类好书和读书笔记，我觉得很不错。常去看看，对孩子的学习很有帮助。
家长您好！故事情节是小说的第二个要素，孩子看小说时，要掌握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容，但避开对情节发展的各个阶段平均用力，应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。

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