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  • 家长您好!现代汉语中有许多词来自英语,即音译词,因此这类词的汉语拼音近似英语发音,我们可以依据拼音记忆这类单词。如:sofa(沙发),pudding(布丁),coffee(咖啡),curry(咖喱)。
  • 家长您好!喜欢唱歌是孩子的天性,您可以利用这种天性,选择一些英语歌曲让孩子欣赏并学唱,比如奥运歌曲《You and Me》《Hand in Hand》等简单易学的英文歌。这样,给孩子营造一种欢快的学习氛围,唱歌很快就学会了,容易让孩子得到成就感,觉得英语很简单。
  • 家长您好!我们要引导孩子观察生活,学习生活中的英语,把单词的记忆与日常生活联系起来,那么单词就更容易记忆。比如停车场的大写字母P代表Parking(停车)。这样,通过点点滴滴,教会孩子在生活中去发现词汇,记忆词汇。
  • 家长您好!为提高英语写作水平,孩子可每周坚持写一些小短文。写作时多运用自己熟悉的单词、词组和句型,题材要广泛,如写一件事、一个物品等。要求拼写正确,无语法错误,表达清楚,最后可以把短文给老师批改一下,找出问题所在,进行分析,及时补缺。
  • 家长您好!完形填空不同于单项选择,考察的不是语法,而是对文章的整体理解能力,很多选项要读完全篇才能知道答案。孩子做完形填空之前,您不妨让他通读全文,掌握大意。第一遍阅读时同步选出那些明显的答案,而不太确定的选项待读完一遍后再确定。
  • 家长您好!听英语录音带有精听和泛听两种方法。泛听可一遍过,只要听清大部分单词,知道大概意思就行了。如果一遍听不懂,可倒过来再听一遍。听的当中遇到生词不要停下多想,不能边听边翻译。如果孩子在家听英语录音带的时间较紧张,可选用泛听的方法。
  • 家长您好!听小故事也是听力训练的重要方法。如《罗宾汉的故事》,<<伊索寓言>>,<<新概念英语>>第一二册的课文等。听故事旨在听懂大意,不仅可以锻炼孩子连贯理解全文能力,还可以扩大词汇量。
  • 家长您好!听录音是学好英语的一大法宝,因此建议您让孩子每天坚持听英语录10-20分钟,保证孩子有一个足够的英语环境。每天可以让孩子起床后,在洗脸、刷牙等过程中听;也可以让孩子跟读录音,即一边听一边看着录音材料读出来。希望孩子有更好的表现。
  • 家长您好!听录音前,不要让孩子深究材料中较难理解的词、短语和句子,而是先根据听力内容进行猜测、判断,听完之后再查找还不明白的地方,这样可以检测对听力材料的总体理解能力。
  • 家长您好!听后让孩子及时整理记录,如复原缩写,补充记录,归纳要点和思路等,能充分利用短时记忆,将听时未能及时记录但又相当重要的内容追记下来,同时重温听力材料,有助于孩子理解所听内容进行。
  • 家长您好!书面表达是考试中容易失分的题目,孩子在平时就按照此类题目的要求练习写作,熟悉写作要求和注意事项,就显得十分必要。这样既达到了平时练习写作的目的,提高写作能力,又能做到考试时得心应手。
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