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  • 家长您好!孩子学好语文,必须养成及时检查、改正作业错误的良好习惯。对老师批阅后的作业,属于明显能改正的错误,如错字、别字、选择等,及时在作业本上更正;对文字表述比较多的练习题,如问答、文言文翻译等,找出错误的原因,对照原文,再认真思考。
  • 家长您好!不少家长反映孩子不喜欢写作文,我觉得可以这样做:引导孩子多体验生活,多阅读经典,让孩子产生写作的灵感和激情;多表扬,引导孩子养成动笔习惯,使孩子乐于写;保存孩子的每一篇作品,让孩子充满成就感。相信这种循序渐进的方法会让孩子爱上写作。
  • 家长您好!本周尝试新作业方案:作业超市,我会提供不同的作业形式,供孩子自主选择。孩子以自己的兴趣、特长选择想做、能做好的作业。今天的主题是《春》,可选做:1.画一幅春天的画;2.写一篇描绘春天的文章;3.搜集发生在春天的故事。请了解并做好引导!
  • 家长您好!本次语文测验,您的孩子是***分,分析孩子失分的原因发现,他的基础知识的积累量还不够,请您督促孩子复习、记忆学过的语文基础知识。丰富而坚实的基础知识是孩子取得优异成绩的前提,建议您让孩子抓紧时间,从现在做起,一切都来得及!
  • 家长您好!备战语文考试,孩子除了巩固好知识,也需要掌握一些答题方法,如阅读问答中就有这样的技巧:多数问题都能在文中找到答案;问题中通常隐藏着答案的方向、方法,需要认真审题。建议在期中考试前让孩子适当做一些题,引导孩子琢磨一下答题方法。
  • 家长您好!背诵课文是孩子学习语文的重要环节,但是古诗文背诵,对孩子们来说有点难度,我们需要及时给孩子讲述文中成语、人物的故事背景,帮助孩子在理解中背诵。校讯通博客blog.xxt.cn上有篇文章《开战》(按标题搜索),就讲述了这种方法,相信您看后会有所启发。
  • 家长您好!背诵课文并不是要死记硬背,而是要适当地变通。法国大学教授波尼西曾说:“话用于创新,并不能只靠死记那几本书。”所以,在背诵课文时应让孩子将课文大意用自己的话复述下来,这样可以提高口语表达能力。
  • 家长您好!有时学生觉得阅读题很难,但在老师评讲之后一般觉得很容易,其实这有一个前提,那就是把文章读懂,做题目才会得心应手。所以,建议孩子做阅读题必须在读懂文章后再揣摩题目,一般不少于三遍,“书读百遍其义自现”说的就是这个道理。
  • 家长您好!人教版语文第一单元重点围绕 “人生”,目标是引起学生对人生的憧憬、体验和思考,相信孩子学习之后会有很多自己的感想,建议您在家和孩子一起讨论人生,或阅读关于伟人的成长经历,帮助孩子体味人生、树立有意义的人生目标。
  • 家长您好!最近学生正在学习战争题材的课文,建议您近期让孩子看一些关于战争的电视或作品,以帮助孩子了解历史,看到真善美与假恶丑两个极端,看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现,从而获得有益的启示。
  • 家长您好!孩子看战争题材的作品,需要对其中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的体验和评价,这样便于孩子深入学习其中的正面形象、正面品质,进而形成自己比较好的个性。
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