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  • 家长您好!建议你这样指导孩子阅读:初读课文扣课题,不识字词查字典,关键词句划划线,主要内容讲一遍;二读课文理思路,段落层次分清楚,质疑问难勤思考,理解段意定中心;三读课文抓写作,课文特点找一找,这样写法为啥好,作为范文要记牢。
  • 家长您好!假期让孩子广泛阅读,要尽量涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓孩子的思路。
  • 家长您好!积累素材对孩子提高写作水平有很大帮助。建议您督促孩子养成随身携带和使用笔记本的习惯。孩子看到一篇美文、名言警句等都可以随时记录在笔记本上,长期积累的话孩子的写作素材会增加,写作水平也会随之提高。
  • 家长您好!很多中外文学名著里,都有着复杂的人物关系,如果我们能帮助孩子把这些人物关系用图表的形式梳理清楚,那么对于孩子理解文章内涵,跟书产生共鸣,会有很大帮助。比如可以用树形图将《红楼梦》从上至下的人物清晰地列出来,您可以和孩子尝试一下。
  • 家长您好!好的书籍一般都会有序言,孩子开始阅读正文之前可以先看一下序言和目录,大致了解该书的主旨和大致内容,然后再细读内容。读完后在大脑中回想一下自己对该书的理解,然后再看序言,这次看序言的过程就是对该本书理解加深的过程。
  • 家长您好!孩子在课外阅读上多存在“贪便求速”心理,比如经常阅读“中学生写作范文”之类的文章,考试便会将这些“范文”照搬或“移植”,造成作文毫无新意,同时也限制了孩子的发散思维和创新意识。所以孩子应该弃范文,选一些优秀巨著进行阅读。
  • 家长您好!孩子在课外获取的信息越多,课堂理解和学习就越轻松。数学也是这样,在此我给您的孩子推荐一些数学方面的课外读物:如中国少年儿童出版社出版的《帮你学数学》《概率和方程的故事》等,这些都很适合中学生阅读,有条件的话您不妨给孩子买来一读。
  • 家长您好!孩子在读书时,您可以引导他把一些重点的地方划出来,比如划一划核心的词汇,当时不太理解需要重读的地方,描写比较优美的句子,或者是想念给其他人听的段落……这样会让孩子更专心地看书,更能加深他的理解,读书效果会更好。
  • 家长您好!孩子在读书的过程中肯定会遇到很多不理解的地方,这就要求孩子不断地查找资料对它进行分析和验证,这种求证的做法对他的成长非常有帮助,即便无法找到最终确定的答案,但在探究的过程中,孩子会意外地收获很多知识。
  • 家长您好!孩子学习教科书、经典著作以及信息量丰富且价值较高的读物时要精读。精读即细嚼慢咽、反复品味,并结合运用圈点、笔记等形式,一字一句地仔细阅读,一事一物地深入理解,一遍一遍地反复琢磨、探究和品味,以求真正达到理解文章意思的目的。
  • 家长您好!孩子无论看课本或课外读物,都可以养成先读目录、看标题的阅读方法。从章节目录的大小标题中,大致了解全书或某些章节的内容,有些章节之下还写有本章的要点说明。这些都方便孩子在短时间内了解书的更多内容。
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