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家长您好！寒假到了，在适度放松的同时，英语老师建议孩子们每天坚持做一些低强度的练习，比如听一些简单轻松的英语材料，保持听觉的灵敏度；每天读一两篇英语短文，保持语感；温习以往试卷中的错题，以及课本的重点词汇和语法，为新学期学习做准备。
家长您好！孩子做阅读理解题时，您不妨建议他先看题干、带着问题读文章的方法，能加强阅读的针对性，提高准确率，节省时间。这种方法适于归纳文章中心思想、段落大意、选择恰当标题及排列事件发生的顺序等问题，特别适用于图形、表格类题材。
家长您好！孩子做英语阅读理解题时，您不妨建议他先看试题，再读文章。阅读题干，明确提问指向。弄清问题是针对一句话、一段话设计的，还是要求理解整篇文章的中心思想。根据不同的提问指向，确定不同的阅读范围，提取信息或线索进行逻辑推理。
家长您好！孩子做英语阅读理解题时，您不妨建议他首先分清问题是表层信息题还是深层理解题。前者可以从文章中直接找到答案，而深层理解题考查的是对文章的感情基调、作者的观点以及全文的中心等，这类题必须对作者的态度、意图以及整篇文章进行深层次推理。
家长您好！孩子在看英文影视剧时难免会遇到陌生的词汇、语法和俚语，如果能提前要做好准备工作，比如储备词汇、惯用法、流行语以及文化背景知识，有利于更好地理解剧情。
家长您好！孩子学英语时应注意加强听力训练，可以从听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带等，也可以选听适合或略高于孩子水平的有趣的材料。希望您注意引导孩子在闲暇之时多听听英语录音带，这有助于孩子正确发音。
家长您好！孩子学单词时，除了写出单词的基本形式，还需要会写该单词的其它形式。如名词要会写其单、复数和所有格；是形容词或副词要会写比较级和最高级形式；是动词，要会写第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词形式；数词要会写其基数词和序数词形式。
家长您好！孩子写英语作文时，请您提醒他审清题目，选好人称，抓住重点。写作过程中尽量使用自己学过的句子、常用的短语和习惯用法。写完后注意检查时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。
家长您好！孩子适当记忆一些英语名言警句，对于提高英语作文水平大有裨益。今天请您和孩子分享：Books are the ever-burning lamps of accumulated wisdom.书籍是积累智慧的明灯。这句名言中有个别词可能孩子不认识，您不妨让他通过查字典掌握，积累词汇量。
家长您好！孩子们做句型变换或选择题时，确定用what还是how是一个难点。一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how，但有一种格式例外:how+adj.+a/an+N。
家长您好！孩子练习听力时，很多抱怨听不懂，因而半途而废。其实，听不懂也是一种学习，只是暂时觉察不到。虽听不懂，但耳膜已开始适应一种新语言发音，大脑在调整频率，接受新信息代码，这本身就是飞跃。所以：听不懂时，也在进步。

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