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家长您好！数学教学中常有这样的情况：学生能流利而圆满地回答概念、定义或定理，但却不能正确地运用它们解决有关问题。这是因为孩子对数学概念、定理等的本质内涵根本不理解或理解不深刻，一味地死记硬背、套题型做习题。您可以提醒孩子用感性方法去理解。
家长您好！如果孩子有了这样逐渐积累起来的“数学日记”，不但可以作为我们了解学生心理、思维及非智力因素等个体差异的工具，同时为老师改进教学提供依据，也让我们共同了解该从哪里下手帮助孩子，而当孩子回头看到自己的成长轨迹，会从克服困难中获得自信！
家长您好！培养数学兴趣是学好数学的关键，向孩子推荐一本书：《荒岛历险》。这本书采用了孩子喜欢的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，孩子们可以轻松自如地阅读，让他们在愉悦中接触数学，激发他们学习数学的兴趣。
家长您好！您在辅导孩子做数学应用题时，如果根据已知条件进行分析行不通时，可以从要解答的问题入手，对所需要满足的条件一步一步倒着推理，比如我要得到这个答案需要什么条件，那么实现这个条件，又需要别的什么条件……逐步向已知条件逼近，直至问题获解。
家长您好！您可以让孩子这样写数学作业：作业本划分为两栏，一边写题目及解答，另一边写出对应题目的解释和思路。如果遇到不会的题目，可以允许孩子不做，但必须写出自己的思路，存在的疑问及思路症结。这样我们能共同了解孩子的学习状况及提供相应的帮助。
家长您好！您可以让孩子利用直尺和量角器分别遵循下面的规则在白纸上作一些三角形：两个三个边长都一样长的三角形；两个对应的角角度相同而且角的两边也对应相等的三角形，然后剪下来，看能否完全重合。这样孩子就能体会全等三角形的判定定理了。
家长您好！您可以鼓励孩子记“数学日记”：让孩子以日记的形式记录下他自己对所学数学内容的理解、评价及意见，要着重记录自己在数学学习中的真实心态和想法，可以自由表达自己关心的或者渴望倾诉的问题、自己的成绩、失败以及学习中存在的问题等。
家长您好！考试试卷已经发了，请引导孩子做好总结分析。比如数学，这道题目做错了，分析一下为什么错，错在哪里了，做这道题的时候，哪个概念或者是那个步骤思考错了，在思考这道题的时候你的思维障碍是什么？找到错误原因后，然后再有针对性地解决。
家长您好！考前将自己以前易错的地方重新复习一遍，查缺补漏，能够更有效地帮助学生掌握知识点，从而在考试中取得好的成绩。比如，复习数学时，将以前易错的题按照类型、知识点进行分类，进而逐一复习。这样，在考试中再遇到类似的题，就不容易失分了！
家长您好！近期发现在校讯通网站www.xxt.cn首页公告板有"校讯通数学教育锦囊"一文，内容很丰富，有如何记笔记、数学美丽课堂、优秀学生学习方法等内容，对激发孩子数学学习兴趣很有帮助，建议您看一下。
家长您好！今天上校讯通网站看博客，看到里面有数形结合、隔补专题、数学与自然等内容，非常适合初中学生学习，如果家里可以上网，请和学生一起登录查看。网址www.xxt.cn，在公告板"校讯通数学教育锦囊"中。

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